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jueves, 29 de junio de 2017

Inspiración en cualquier cosa: bordados de los indios Otomí.

sylvia ji catrinas - Buscar con Google

¿Qué es arte y qué artesanía? 
Parece que son demasiadas las veces en que pecamos de soberbia los artistas y los entendidos al mirar desde muy alto las obras de los artesanos o de pueblos que nunca se han preguntado si el amarillo y el violeta forman un contraste de colores complementarios. Y es que el Arte busca transmitir emociones pero también vivencias. 

  • Los bordados de los índios mejicanos otomí son increíbles. Tras el impacto de color inicial descubrimos su particular manera de elaborar las formas, sin contornos y llenas de franjas irreales de tonos multicolor. Estos bordados no sólo adornan, también cuentan historias. 

  otomi

mexican embroidery patterns - Buscar con Google

  • Unas veces las composiciones parecen caóticas mientras que en otras impera el orden que aporta la simetría.
  • Si necesitas más información aquí enlazo una web que te guiará para que aprendas a distinguir los distintos tipos de bordados mejicanos: masdemx.com

viernes, 16 de junio de 2017

Creación de una Web en Comunicación Audiovisual de 3º ESO. Resultados.

Llegamos al final de la aventura, termina el curso 2016-2017 y mis alumnos de Comunicación Audiovisual de 3ºESO han presentado su proyecto final. En dicho proyecto tenían que crear una Web Promocional de temática libre. Y los resultados atestiguan esa libertad.
  • Por si necesitas ver en qué consistía el proyecto mira   este enlace.
  • Y estos son los resultados.










4º ESO Estampación con sellos. Resultado.

Al ser de libre elección el tipo de diseño que iban a realizar   en este proyecto  podemos ver variedad en los resultados. Eso sí, la composición modular con ritmo alterno ha sido la clara favorita.

Nayara. 
Camiseta.
Diseño de moda y textil. 
Puede apreciarse un ritmo modular alterno.



Daniel. 
Placa decorativa.


Mª del Mar.
Bandejas decorativas de cerámica.
Diseño de objetos (gráfico).
Ritmo alterno.

Sonia.

Carmen y María I.
 Bolsos.
Diseño textil y de moda.
Ritmo alterno

Ana. 
Tablón para fotos.
Ritmo alterno.
Enlaces relacionados:
Ejemplos de diseño y estampación.

jueves, 15 de junio de 2017

Resultados del Cartel Solidario de 3º Comunicación Audiovisual.

Este año también hemos contribuido, desde nuestra materia de 3º ESO Comunicación Audiovisual, al programa de Educación Responsable  (Emocional). En concreto, en el segundo trimestre realizamos diseños de carteles solidarios. Éstos pretendían concienciar a los demás sobre la necesidad de cuidar los recursos materiales que tienen en otros países y frenar la contaminación del planeta.
En estos momentos están expuestos también en el hall, como parte de una instalación realizada con la misma intención.

Aquí muestro algunos de los resultados:




miércoles, 14 de junio de 2017

Solidaridad con el Planeta. Otro proyecto dentro de la Educación Emocional.

Hall del Instituto.

Dentro del proyecto de centro Educación Responsable, terminamos el tercer trimestre con la solidaridad con los habitantes de países distantes y con el planeta.
Además de una exposición en el salón de actos con materiales proporcionados por Greenpeace, así han contribuído mis chavales de 1º de ESO. Reciclando y reutilizando tetrabriks para transformarlos en casas para pájaros o simpáticos maceteros.



Por otro lado, también se están exponiendo los carteles alusivos al tema que realizaron en el segundo trimestre mis alumnos de Comunicación Audiovisual de 3ºESO. Muestro el tablón con algunos de ellos.

jueves, 8 de junio de 2017

La ilustración en la cartelería de cine. 4ºESO.


Finalmente hemos compuesto un mural con todas las transferencias obtenidas. Si bien hay que decir que se ha colado alguna película en la que no se usa ilustración e incluso la portada de un libro.



  • En este enlace se explica el proyecto.

martes, 6 de junio de 2017

1º página o tira cómic

Little Nemo in Slumberland.

Nos adentramos en el mundo de la historieta, llamada últimamente cómic. Y para explicar las características de este lenguaje,  visitaremos el aula virtual de la Comunidad de Madrid.

TAREAS

  • Ficha 1: expresión anímica. 

¿Cómo dibujo mis personajes?
  • Puesto que la cara es el espejo del alma, lo primero que debemos hacer es dotar de expresión a la cara del personaje. Así que practica con la ficha 1 (dada).
  • Mira qué ejemplos.


  • Ficha 2: el cuerpo.

Ahora aprenderás a hacer cabezas. Es muy sencillo si trazas el eje vertical que divide en dos mitades la cabeza y, luego, trazas otra línea horizontal a la altura de los ojos.
Y sin agobios. El estilo lo eliges tú y con los siguientes esquemas te resultará fácil. El truco es partir de simplificar las formas y luego añadir la carne y las ropas.



  • Ficha 3: cartelas, bocadillos líneas cinéticas, onomatopeyas y metáforas visuales.
  • Ficha 4: la página de cómic.             Termina la página de las aventuras de Juana Jons con                                                                    dos viñetas más.



PROYECTO: PÁGINA de CÓMIC
  • Elije una de las siguientes ideas para realizar tu página de historieta.
IDEA 1
  • Crear una página de cómic a partir del guión sobre el tebeo Historia de un viaje alucinante, En el guión se explican dos viñetas y tendrás que dibujas esas y crear otras dos más, al menos.
    IDEA 2
    • Cuenta algo de lo aprendido en Historia u otra materia como Biología (sobre el cuerpo humano, las plantas, los vertebrados...)
    • Enlaces  un  para inspirarse.
    Profesor de Historia, Geografía y Arte: Egipto antiguo en cómic:
    1. Podrás usar una lámina con formato A4 o A3, en vertical o apaisado. 
    2. Podrás dar color con los materiales y técnicas que quieras (rotuladores, lápices, collage, frotado...)
    3. La página tendrá que tener, al menos, 4 viñetas. Éstas pueden tener la forma y tamaño que se considere más adecuada
    4. Tienes que usar el tipo de plano y de angulación que le venga mejor a lo que se cuenta en esa viñeta.
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    Como ya he dicho el estilo lo decidís vosotros. Sólo os recuerdo que hasta el más sencillo puede funcionar.



    • Por si te interesa mucho el tema mira los vídeos que Rick R-D ha preparado en forma de tutorial en los que te explica cómo crear los personajes para tus cómics o animaciones. Pincha en este enlace.